Il progetto è comune alla Scuola dell'Infanzia Collodi e alla Scuola Elementare "Pascoli", ma si differenzia nella sua articolazione. Restano comuni le finalità e gli obiettivi.

   Finalità:garantire, nel pieno rispetto delle vigenti disposizioni, la continutà del processo educativo fra Scuola dell'Infanzia,, Scuola Elementare e Scuola Media da intendersi come percorso formativo integrale e unitario.

   Obiettivo specifico: elaborare piani d'intervento per promuovere adeguatamente la continuità educativa e didattica.

  Organizzazione:

Comune ai due ordini di scuola

• Istituzione di una Commissione Continuità articolata in due sottocommissioni (Scuola dell'Infanzia/Scuola Elementare e Scuola Elementare/Scuola Media).
• Analisi dei bisogni tra i due ordini di scuola.
• Ricerca e individuazione di momenti di esperienza comune.
• Ampia discussione e confronto di obiettivi, metodologie e strumenti utilizzati.

Per la Scuola Elementare

• Preparazione di unità didattiche per favorire un metodo di studio simile fra i due ordini di scuola

• Gli insegnanti Figure Strumentali hanno elaborato concordemente il presente progetto e s'impegnano ad informare costantemente i Colleghi e a coordinare il lavoro della Commissione Continuità e quello degli altri partecipanti.
• L'insegnante Giusy Tolomeo incontrerà prima di Natale le figure corrispondenti della scuola media per una preparazione degli interventi.
• A gennaio, dopo le iscrizioni alla scuola media, si potrà isituire la sottocommissione formata dagli insegnanti della scuola elementare e da quelli della scuola media delle classi interessate allo svolgimento delle unità didattiche e all'utilizzo di identiche griglie di valutazione. i docenti interessati si divideranno in due gruppi: uno collaborerà con la scuola media "Surico" e uno con la scuola media "Giovinazzi".
• Saranno necessari 10 incontri di 2 ore ciascuno: 5 per la "Surico" e 5 per la "Giovinazzi". Gli incontri potrebbero svolgersi nei mesi di: gennaio, febbraio, marzo, aprile, maggio.
• Altri 5 incontri della stessa tipologia saranno destinati al raccordo fra la suola dell'infanzia e la scuola elementare.

Per il raccordo scuola del'infanzia/scuola elementare

• Visita dei bambini della scuola dell'infanzia alla scuola elementare, per favorire una prima, significativa conoscenza dell'ambiente. Le classi quinte accoglieranno i bambini della scuola dell'infanzia e prepareranno loro un dono di benvenuto.
• Le aule delle classi prime dell'anno scolastico 2004/2005 saranno addobbate nelle prime settimane, con parte dei crtelloni utilizzati nelle sezioni della scuola dell'infanzia durante quest'anno, in modo da ricreare un ambiente il più possibile familiare per gli alunni in entrata.
• Il progetto sarà presentato agli insegnanti delle classi quinte del corrente anno scolastico, che prenderanno le classi in entrata nell'anno 2004/2005. In questa sede si verificherà la fattibilità di un oggetto atto a favorire l'aggancio e la transizione educativa. Questo oggetto potrebbe essere un libro realizzato in materiali diversi dalle sezioni della scuola dell'infanzia (un libro per sezione) al termine del progetto "In giro per la città". Il libro poi potrebbe costituire l'occasione per introdurre i bambini delle future prime al mondo della lettura e della scrittura.
• Si verificherà inoltre la fattibilità della realizzazione di schede comuni, incentrate su un personaggio stimolante per i bambini (ad esempio un vigile urbano o un vigile bambino), che potrebbe essere utilizzato per la verifica dei pre-requisiti essenziali da parte degli insegnanti di prima elementare.
• Nel mese di settembre 2004, le attuali classi quarte accoglieranno gli alunni in entrata il primo giorno di scuola. Saranno preparati per la circostanza dei canti e dei doni, sulla falsariga di quanto già fatto all'inizio del presente anno. Tuttavia l'accoglienza sarà diversificata e scaglionata, in modo da evitare la confusione e da favorire la partecipazione sia dei bambini che dei genitori. Ogni team delle classi quinte dell'anno 2004/2005 accoglierà i bambini e i genitori di una prima. L'accoglienza durerà un'ora circa per ogni classe in entrata, senza buffet. Ci si organizzerà affinchè i genitori e gli altri convenuti possano stare comodamente seduti.

Per il raccordo scuola elementare/scuola media

• Visita degli alunni di quinta elementare alla scuola media (entrambi gli istituti presenti nel territorio), con accoglienza di alunni e professori.
• Programmazione di mostre, spettacoli e attività varie in comune.
• Discussione e ricerca di strategie comuni sul tema: aspetto educativo e rispetto delle regole.
• programmazione di un'unità didattica da attuare nel prossimo anno scolastico nelle attuali classi di quarta elementare e di seconda media (che diventeranno le future classi di quinta e di terza media).
• Programmazione di un progetto di accoglienza da svolgere quest'anno, fra le attuali classi di quinta elementare e di terza media.

Gli insegnanti Figure Strumentali

Giusy Tolomeo   Giacomo Leronni