Identificazione del problema:

promuovere e sviluppare negli alunni la motivazione ad apprendere utilizzando strategie essenzialmente ludiche.

Destinatari:

Operatori:

Illustrazione del progetto:

• attività di ascolto;
• lettura e comprensione del testo;
• attività di animazione alla lettura espresse in forma essenzialmente ludica.

Obiettivi:

• saper leggere in modo sempre più scorrevole;
• saper comprendere ed esporre il contenuto dei testi presentati;
• Saper confrontare i testi proposti (fiabe- racconti- filastrocche- poesie- fumetti ) per cogliere le differenze.

Finalità:

• educare gli alunni ad una lettura viva, consapevole ed appassionata.
• conquista da parte di tutti della consapevolezza che è necessario rispettare la natura per vivere meglio.

Attività:

• lettura di fiabe o di narrazioni fantastiche;
• lettura dell'insegnante;
• lettura ad alta voce e silenziosa;
• conversazioni;
• giochi di ruolo e di simulazione;
• illustrazione con scenette in sequenza per ogni libro letto.

Risultati attesi:

educativi:

• potenziare le capacità espressive utilizzando una varietà di linguaggi;

formativi:

•  sviluppare la creatività;

comportamentali:

• ridurre tensioni e incertezze;
• promuovere la collaborazione e il confronto;
• migliorare la qualità della comunicazione nel gruppo.

Materiali e mezzi:

• libri di fiabe, filastrocche, racconti, poesie, registratore, materiale di facile consumo, aula multimediale.

Verifica e valutazione:

• somministrazione di schede - questionari.

a cura dell'insegnante referente Lucia Larocca