In questo anno la Scuola Primaria Pascoli è stata autorizzata dal MIUR ad attuare il progetto C-3-FSE-2010-1011 ”In viaggio fra le Istituzioni” finalizzato alla diffusione della cultura della legalità presso le nuove generazioni, coinvolgendo nel percorso formativo anche i genitori. Attraverso metodologie innovative e non formali gli alunni hanno scoperto la possibilità di essere protagonisti attivi e responsabili dei processi formativi che li preparano ad essere futuri cittadini, acquisendo la maturazione del senso di fiducia, di responsabilità, solidarietà, collaborazione e sviluppando la convinzione della necessità di condivisione di norme morali.
Per la realizzazione del percorso la scuola si è avvalsa del supporto di Associazioni ed Enti Territoritoriali coerenti con il percorso formativo proposto, con i quali ha sottoscritto un partenariato. I nostri Enti Partner sono stati l'UNICEF, l'ANPANA e LEGAMBIENTE.
Il progetto è partito da una breve analisi dei bisogni del territorio in cui la scuola opera:
– Diffusa disoccupazione aggravata dalla crisi dell’agricoltura
– Livello di istruzione basso
– Spaccio e consumo di stupefacenti
– Crisi dei valori
– Evidenti fenomeni di disagio (aggressività, demotivazione, intolleranza e difficoltà a relazionarsi su un piano di parità con gli altri) che sono sempre più evidenti nelle nostre classi.
 Pertanto il percorso che la nostra scuola ha elaborato è finalizzato soprattutto alla promozione della cultura del rispetto delle regole e all’acquisizione di una coscienza civile fondata sull’importanza del rispetto della legge, e sulla conoscenza delle Istituzioni locali e nazionali..
Le finalità principali di questo progetto sono :
1)Leggere nel contesto sociale di appartenenza forme larvate e non dell'illegalità.
2)Effettuare piccole indagini su forme di illegalità evidenziate.
3)Favorire lo sviluppo del senso di responsabilità, della socializzazione consapevole e del senso del dovere.
4)Acquisire una coscienza civile democratica, stimolando l'autovalutazione comportamentale. 5)Familiarizzare con le Istituzioni preposte mediante incontri con rappresentanti delle stesse, finalizzati ad una maggiore e più corretta conoscenza del loro operato e delle loro attività.
6) Sviluppare la coscienza civile, costituzionale e democratica.
7) Educare all'interiorizzazione e al rispetto delle regole come strumenti indispensabili per una civile convivenza.
8) Potenziare la consapevolezza di 'sé'.
9)Sviluppare la creatività di pensiero, di linguaggio e di relazione.
10)Sensibilizzare all'accoglienza dell'altro nelle varie situazioni.
11) Acquisire la capacità di discutere, affrontare problemi, indicare soluzioni.
12) Capire che la pluralità dei soggetti è una ricchezza per tutti.
Il progetto  si è sviluppato in tre diverse direzioni:
-Il laboratorio “A scuola di Costituzione” in cui, attraverso giochi di ruolo e simulazioni, gli alunni hanno riflettuto sui ruoli e sulle funzioni delle figure Istituzionali, sviluppato con Legambiente.
-Il laboratorio “Anch’io vado in Parlamento” che ha consentito agli alunni di conoscere i luoghi dove le leggi vengono discusse ed approvate per migliorare la vita della collettività. Sono state realizzate una serie di visite guidate, a partire dal Consiglio Comunale, fino a Palazzo Madama per la visita al Senato della Repubblica, il 3 giugno, in gemellaggio con la scuola Primaria Giovanni XXIII di Martina Franca. Il suddetto percorso è stato attuato con il supporto dell’UNICEF.
-Il percorso di educazione ambientale finalizzato alla tutela e alla salvaguardia del patrimonio paesaggistico e naturalistico ha previsto i laboratori “Piccoli esploratori crescono 'eco-istruti' per uno sviluppo sostenibile”- “A caccia delle nostre impronte ecologiche”, realizzato con il supporto dell’associazione ANPANA
I tutor esterni che hanno partecipato al progetto sono stati:
° Dott. Andrea Forte- ass. LEGAMBIENTE
° Prof.ssa Anna Rano – ass. UNICEF
° Sig. Giuseppe Perniola – ass. ANPANA
 E’ stato possibile realizzare un progetto così articolato e strettamente correlato al Piano dell'Offerta Formativa della scuola  anche grazie all’impegno dei docenti che hanno perseguito come obiettivo prioritario il successo formativo di tutti i bambini e le bambine:
° docenti tutor interni: Inss. Vita Sassi e Anna Maria Nardò
 

a cura della docente referente Maria De Benedictis